El aprendizaje basado en problemas (ABP)

El ABP potencia el aprendizaje activo, crítico y colaborativo, formando profesionales capaces de analizar y resolver problemas reales. Su aplicación fortalece la calidad educativa, impacta la formación integral y genera beneficios directos en la práctica profesional, contribuyendo al avance de la comunidad académica y a la solución de retos sociales en salud.

Diseñado para fortalecer las competencias pedagógicas y didácticas de docentes, directivos, estudiantes y profesionales vinculados a la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia, así como de instituciones con convenio. Esta estrategia didáctica busca que el docente oriente al estudiante a aprender a solucionar problemas complejos que enfrentará en su ejercicio profesional, desarrollando pensamiento crítico, trabajo en equipo y capacidad de toma de decisiones.

El ABP se fundamenta en el aprendizaje centrado en el estudiante, el aprendizaje colaborativo y significativo, y el uso de problemas reales o simulados como punto de partida para la adquisición de nuevos conocimientos. Durante el taller se abordarán los principios pedagógicos, los antecedentes históricos, el rol del tutor, la formulación de problemas y la evaluación, así como la aplicación práctica de la metodología.